Enseignement apprentissage de la statistique, tice et environnement numérique de travail

Université Lumière Lyon 2
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2009/de_moura_braga_e#p=0&a=title
L'enseignement-apprentissage de la statistique est abordé dans notre travail selon l'approche socioconstructiviste (Vygotski, 1934) et celle des champs conceptuels (Vergnaud, 1990). Cette thèse a l'objectif de définir les de supports didactiques numériques en tant que médiateurs dans la conceptualisation de la Statistique et soutient l'hypothèse de que des règles d'actions opérés par un logiciel sont essentiels afin qu'il devienne un bon médiateur.
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