Epistémologie et formation des professeurs

Guy Brousseau
http://guy-brousseau.com/1463/epistemologie-et-formation-des-professeurs-2006/
L'auteur oppose deux approches de l'enseignement, selon qu'elle privilégie l'idée que la connaissance, son acquisition et sa transmission obéissent à des lois générales  (l'accent est alors porté sur le sujet qui acquiert des connaissances), ou qu'elle mise sur une spécificité des connaissances et s'intéresse aux conditions de leur usage (l'apprentissage est alors plutôt envisagé comme une genèse qui s'élabore).
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